生物学教学

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初中生物学教学中前科学概念的转变策略〗——以“两栖动物”概念的形成为例

张迎春,刘畅,孙海飞   

  1. 陕西师范大学生命科学学院 西安 710119
  • 出版日期:2017-04-08 发布日期:2017-05-10

  • Online:2017-04-08 Published:2017-05-10

摘要: 本文对“两栖动物”中涉及的前科学概念及其成因进行了探讨,并对前科学概念如何转变为科学概念提出了相应的教学策略,以有效地提高教学质量。

关键词: 前科学概念, 概念转变, 教学策略, 初中生物学, 两栖动物