生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (10): 40-41.

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探寻实验教学创新点培养学生创新能力
——以“绿叶中色素的提取和分离”为例

何扬建   

  1. 重庆市永川中学 402160
  • 出版日期:2016-10-08 发布日期:2016-10-31

  • Online:2016-10-08 Published:2016-10-31

摘要: 针对传统实验教学存在的问题,从课前准备、教学模式以及实验总结评价三个方面挖掘实验教学创新点,培养学生的创新能力。

关键词: 高中生物学, 实验教学, 创新点挖掘