生物学教学 ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (7): 15-16.

• 教育教学研究 • 上一篇    下一篇

例析“角色扮演法”在生物科学史教学中的运用

李巧灵, 崔鸿   

  1. 华中师范大学生命科学学院 武汉 430079
  • 出版日期:2016-07-08 发布日期:2016-07-30

  • Online:2016-07-08 Published:2016-07-30

摘要: 本文运用“角色扮演法”,对“关于酶本质的探索”的科学史进行了教学设计与评析,并根据科学史相关内容的编写特点进行了探讨,指出适合运用“角色扮演法”的相关内容,以期丰富生物学课堂中科学史的教学形式。

关键词: 生物科学史, 教学方法, 角色扮演法