| [1] |
汪玉祥 张子恒. 国际科学测试愿景：PISA 2025科学框架与高中生物学教学[J]. 生物学教学, 2024, 49(5): 9-11. |
| [2] |
沈严惠. 高中生物学课程思政元素的挖掘与教学路径探索[J]. 生物学教学, 2024, 49(5): 22-24. |
| [3] |
罗秋生. 生物学教学中物理模型的局限性及补偿路径[J]. 生物学教学, 2024, 49(5): 22-24. |
| [4] |
陈佳健, . “环境因素参与调节植物的生命活动”情境式教学设计 [J]. 生物学教学, 2024, 49(5): 32-35. |
| [5] |
刘晓飞 邢慧丽. 提升学生工程学思维的“基因工程”二轮复习教学设计[J]. 生物学教学, 2024, 49(5): 38-42. |
| [6] |
王雅文. 基于“美国白蛾防治”议题的“生态系统的信息传递”教学设计[J]. 生物学教学, 2024, 49(5): 46-49. |
| [7] |
邱晓华. 数字素养视域下的高中生物学教学[J]. 生物学教学, 2024, 49(5): 52-54. |
| [8] |
王 瑞 . 设计型学习在高中生物学创新实验中的应用[J]. 生物学教学, 2024, 49(5): 54-57. |
| [9] |
谢晓石 蔡亚慧 刘满希. 探索细菌杂交实验在高中生物学教学中的应用[J]. 生物学教学, 2024, 49(5): 57-60. |
| [10] |
覃流静. “植物角”在高三生物学复习教学中的应用[J]. 生物学教学, 2024, 49(4): 20-22. |
| [11] |
王 坤 谢建华 陈 欣 . 大概念教学视角下“蛋白质工程的原理和应用”教学设计[J]. 生物学教学, 2024, 49(4): 28-32. |
| [12] |
何文艺 合娆娆. 整体式教学情境统领下的“免疫调节”专题复习教学设计[J]. 生物学教学, 2024, 49(4): 35-388. |
| [13] |
方 娜. 基于社会责任培养的“成瘾的生理基础及危害”教学设计[J]. 生物学教学, 2024, 49(4): 41-44. |
| [14] |
闵 静 马 栓 . “血流的管道——血管”一节概念建构教学设计[J]. 生物学教学, 2024, 49(4): 47-49. |
| [15] |
段秀文 . “探究小鱼对光照强度的反应”实验教学设计与实施[J]. 生物学教学, 2024, 49(4): 50-51. |
