生物学教学 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (4): 79-82.

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基于CiteSpace的社会性科学议题教学研究的可视化分析

包逸龙   

  1. 广州大学生命科学学院  广州  510006
  • 出版日期:2024-04-08 发布日期:2024-04-26

  • Online:2024-04-08 Published:2024-04-26

摘要: 运用文献计量学方法,以CiteSpace可视化分析软件为研究工具,对中国知网(CNKI)数据库收录的171篇与社会性科学议题相关的学术论文进行可视化分析发现:近年来该领域发文量显著增多呈上升趋势;研究热点聚焦于学科核心素养的培养;研究趋势体现在跨学科结合及与教学策略的融合。总体而言,社会性科学议题的研究顺应时代发展,契合当代人才培养需求。

关键词: 社会性科学议题 , 文献计量 , 可视化