生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (12): 35-36.

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解决初中生物学探究实验“周期长”的教学建议

郑庆福   

  1. 福建省三明市大田县上京初级中学 366102
  • 出版日期:2015-12-08 发布日期:2015-12-20

  • Online:2015-12-08 Published:2015-12-20

摘要: 本文提出明确三个“时间点”、培养实验“小助理”和充分利用生活资源三个教学建议,来有效解决生物学探究实验“周期长”所带来的各种教学困扰。

关键词: 初中生物学实验教学, 探究实验, 教学建议