生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (4): 21-22.

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用乐高机器人制作教具突破“反射弧”的教学难点

张  晗  沈海娇  刘  佳   

  1. 北京市第十五中学  北京  100054
  • 出版日期:2020-04-08 发布日期:2020-04-15


  • Online:2020-04-08 Published:2020-04-15

摘要: 生物学教学常会采用教具使抽象的问题具体化。在初中生物学教学中,“反射弧”的结构和功能是课堂教学的重难点。本文以该课为例,简介了用乐高机器人制作“膝跳反射”模型的案例及结果,体现了生物学教具在教学中的作用与优势。

关键词: 生物学教具 , 乐高机器人 , 膝跳反射,  , 模型