生物学教学 ›› 2020, Vol. 45 ›› Issue (2): 36-38.

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互动课堂环境下“血液循环途径”一节的教学设计

顾源媛   

  1. 西安交通大学苏州附属初级中学  苏州  215000
  • 出版日期:2020-02-08 发布日期:2020-02-28

  • Online:2020-02-08 Published:2020-02-28

摘要: 以苏科版初中生物学教材“血液循环途径”一课为例,在互动课堂环境下开展活动,将信息技术融入教学环节,通过学情前测、分组实验、观察模型、小组讨论等手段,突破本课时的重要概念,提高教与学的有效性。

关键词:  互动课堂, 血液循环途径, 教学设计, 初中生物学