生物学教学

• 教育教学研究 • 上一篇    下一篇

核心素养立意的单元设计策略在复习课的运用——以“人体生命活动的能量来源”为例

吴向阳   

  1. 福建省福州教育研究院  福州  350001
  • 出版日期:2019-08-08 发布日期:2019-09-05

  • Online:2019-08-08 Published:2019-09-05

摘要: 本文以初中生物学“人体生命活动的能量来源”单元复习为例,通过对学习目标、学习途径、学习评价的再设计,帮助学生形成大概念、训练科学思维、提高解决实际问题的能力,从而达成学生核心素养发展的立意。

关键词: 核心素养, 单元设计, 复习策略, 初中生物学