生物学教学

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以原型和变式开展实验设计的思维探究教学

黄五洋    

  1. 湖北省石首市第一中学  石首  434400
  • 出版日期:2019-01-08 发布日期:2019-01-13

  • Online:2019-01-08 Published:2019-01-13

摘要:

 本文对教材实验中通过原型组织思维教学及推广变式开展探究教学,总结了基于实验命题文本模式分析实验变量、突破平时实验的思路,为实验设计提供科学性基础的一般流程。

关键词:  实验设计,  , 原型教学 , 变式拓展,  , 思维探究