| [1] |
刘丹丹. 发展创造性思维的深度学习探索——以“植物生命活动的调节”为例[J]. 生物学教学, 2022, 47(5): 26-29. |
| [2] |
李华飞 虞 驰. 环境因素参与调节植物生命活动的实验探究[J]. 生物学教学, 2022, 47(3): 70-71. |
| [3] |
郑方方. “植物生命活动的调节”单元教学设计[J]. 生物学教学, 2021, 46(10): 36-38. |
| [4] |
黄五洋. 试题插图在“动物生命活动调节”专题复习中的运用[J]. 生物学教学, 2018, 43(11): 19-21. |
| [5] |
李世伟. “人体生命活动”蕴含的德育资源[J]. 生物学教学, 2016, 41(3): 7-8. |
| [6] |
魏亚男. 生命之树诠释[J]. 生物学教学, 2016, 41(12): 59-61. |
| [7] |
丘瑞玲. 在“动物和人体生命活动的调节”一章教学中渗透心理健康教育[J]. 生物学教学, 2015, 40(3): 19-20. |
| [8] |
张旭. 以受体蛋白为主线进行动物生命活动调节的复习[J]. 生物学教学, 2015, 40(2): 6-9. |
| [9] |
蓝燕, 李毅, 韩瑛. 运用建构主义复习“生命活动调节中的细胞通讯”的体会[J]. 生物学教学, 2014, 39(3): 21-22. |
| [10] |
申定健. 运用水池平衡原理分析人体生命活动神经激素调节的实例[J]. 生物学教学, 2014, 39(10): 43-45. |
| [11] |
梁愈. 激素是怎样调节生命活动的[J]. 生物学教学, 2014, 39(10): 70-72. |
| [12] |
梁愈. 高中生物学的“中间”说[J]. 生物学教学, 2014, 39(1): 38-39. |
| [13] |
郭自力，涂岩（江西省九江学院生命科学学院）. 生命活动中的不应期[J]. 生物学教学, 2011, 36(5): 65-. |
| [14] |
车亚莉（江苏省南京市第一中学）. “植物生命活动的调节”一节的教学设计[J]. 生物学教学, 2011, 36(2): 50-. |
| [15] |
梁愈（浙江省宁波市鄞州中学）. 高中生物学知识中的“识别”机制集录[J]. 生物学教学, 2011, 36(12): 63-. |
