| [1] |
吕童歆 巩双铭 李 磊. 细胞周期蛋白依赖性激酶及其在肿瘤治疗中的意义[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 5-8. |
| [2] |
吕甜甜. 基于模型建构的“DNA的复制”教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 54-57. |
| [3] |
王玉龙. 关于“DNA复制错误发生次数”问题的探讨[J]. 生物学教学, 2023, 48(3): 95-96. |
| [4] |
程志全 . “DNA通过复制传递遗传信息”一节的论证教学设计[J]. 生物学教学, 2022, 47(5): 36-38. |
| [5] |
杨 正 吴圣潘 . “遗传信息编码在DNA分子上”一节的教学设计[J]. 生物学教学, 2022, 47(5): 39-41. |
| [6] |
吕甜甜. 指向科学思维培养的“重组DNA技术的基本工具”教学设计[J]. 生物学教学, 2022, 47(2): 39-41. |
| [7] |
陈采凤 王卫红 王小晶. 高中生物学中DNA提取、PCR扩增及凝胶电泳实验的整合[J]. 生物学教学, 2022, 47(12): 63-64. |
| [8] |
蒋晨康 顾 鑫 . 如何从X射线衍射图中计算出DNA结构[J]. 生物学教学, 2022, 47(10): 87-89. |
| [9] |
严 丹 任山章. PISA2021创造性思维能力模型在生物学教学评价中的应用——以DNA分子平面模型的构建为例[J]. 生物学教学, 2022, 47(1): 19-21. |
| [10] |
全 莹 秦 悦 . 美国中学生“DNA条码”项目式课程的分析与启示[J]. 生物学教学, 2021, 46(9): 29-31. |
| [11] |
王璐阳 吕秀华. 基于科学史及模型构建的“DNA分子的结构”教学设计[J]. 生物学教学, 2021, 46(8): 28-30. |
| [12] |
岳春光. DNA分子的X射线衍射图谱介绍[J]. 生物学教学, 2021, 46(6): 71-72. |
| [13] |
王传文. DNA和RNA，谁主沉浮[J]. 生物学教学, 2021, 46(5): 73-74. |
| [14] |
申东亮 周 溪. 天然免疫中DNA感受系统的cGAS-STING信号通路及其生物学功能概述[J]. 生物学教学, 2021, 46(2): 2-5. |
| [15] |
欧阳威 李春辉 朱乃姮 唐立婷 毛春晓. 利用洗涤剂进行DNA粗提取实验的探究[J]. 生物学教学, 2021, 46(12): 49-51. |
