生物学教学

• 教育教学研究 • 上一篇    下一篇

高三遗传专题一轮复习中科学思维的培养#br# ——以微专题“遗传题解析中的逆向推理”为例

田瑞娟  王京良  向德平2   

  1. 1 湖北省武汉市第六中学  430016;2 湖北省武汉市江岸区中学教研室  430016
  • 出版日期:2018-05-08 发布日期:2018-05-22

  • Online:2018-05-08 Published:2018-05-22

摘要:  以“遗传题解析中的逆向推理”为例,阐述在进行高三遗传专题一轮复习时,采取微专题的形式,充分利用高考题中的经典例题,通过辨析和解析这些逆向推理题,达到培养和提升学生科学思维能力的目的。

关键词:  , 遗传 , 微专题,  , 科学思维 , 高三复习