生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (6): 32-34.

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“翻转课堂”教学例谈

朱国梁   

  1. 江苏省如东高级中学 226400
  • 出版日期:2015-06-08 发布日期:2015-06-25

  • Online:2015-06-08 Published:2015-06-25

摘要: 本文论述了“教育节律”理论对实施翻转课堂的指导意义,并结合实例阐述了“翻转课堂”在高中生物学教学中的实践。

关键词: 高中生物学教学, 翻转课堂, 教育节律