例析初中学生“进化与适应观”的培养

李学斌

摘要： “进化与适应观”是生物学科核心素养“生命观念”中的一个关键能力。在初中生物学课堂教学中，可通过知识建构、理性思辨、活动促进和问题解决等培养策略，帮助学生形成“进化与适应观”。

李学斌. 例析初中学生“进化与适应观”的培养[J]. 生物学教学.

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