生物学教学 ›› 2017, Vol. 42 ›› Issue (2): 35-37.

• 课堂教学 • 上一篇    下一篇

“DNA是主要的遗传物质”一节的教学设计

陈云   

  1. 江苏省溧水高级中学 211200
  • 出版日期:2017-02-08 发布日期:2017-02-25

  • Online:2017-02-08 Published:2017-02-25

摘要: 本节课以遗传物质的探索历程为线索,通过对经典实验的深入剖析,让学生对科学研究的思路和方法有更深的认识,培养学生的自主探究能力,提高学生的生物科学素养。

关键词: DNA, 遗传物质, 探究, 教学设计, 高中生物学, 人教版教材