通过转基因议题培养学生决策力的教学设计与实践

陆 洋 李高峰

生物学教学 ›› 2025, Vol. 50 ›› Issue (2) : 32-35.

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教学设计案例

通过转基因议题培养学生决策力的教学设计与实践

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摘要

通过开展社会性科学议题教学培养高中生的决策力是落实科学素养教育的具体方式。以我国科研人员研制的“人血清白蛋白转基因水稻”议题为例,探索提升学生论证和决策能力的实践途径,为一线教师提供参考。

关键词

社会性科学议题 / 转基因 / 决策力 / 高中生物学

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陆 洋 李高峰. 通过转基因议题培养学生决策力的教学设计与实践[J]. 生物学教学, 2025, 50(2): 32-35

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