生物学教学 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (6): 64-66.

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基于深度学习的“观察叶绿体和细胞质流动”实验教学设计

刘佳玲   

  1. 江苏省昆山中学  苏州  215300
  • 出版日期:2024-06-08 发布日期:2024-07-05

  • Online:2024-06-08 Published:2024-07-05

摘要: 在传统观察类实验基础上,利用自制的数码显微镜观察叶绿体和细胞质流动,探究光照、温度、葡萄糖浓度对细胞质流动的影响,提升学生科学思维和科学探究能力,促进深度学习。

关键词: 细胞质流动 , 叶绿体 , 问题驱动 , 实验探究 , 深度学习