生物学教学 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (5): 79-81.

• 学生创新与实践活动 • 上一篇    

基于6E教学模式的“探究馒头发酵的适宜条件”跨学科实践活动设计

耿晓聪1  王永胜2,*   

  1. 1 赤峰学院化学与生命科学学院  赤峰  024000; 2 东北师范大学生命科学学院  长春  130024
  • 出版日期:2024-05-08 发布日期:2024-06-03

  • Online:2024-05-08 Published:2024-06-03

摘要: 结合《义务教育生物学课程标准(2022年版)》的“跨学科实践”学习主题,分析了解跨学科实践的内涵,运用6E教学模式开展“探究馒头发酵的适宜条件”跨学科实践活动,学生以小组形式参与学习活动,通过尝试运用多学科的知识、方法和技能,解决现实问题或生产特定的产品,提高实践能力,发展核心素养。

关键词: 跨学科实践 , 6E教学模式 , 发酵食品 , 初中生物学