生物学教学 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (4): 35-388.

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整体式教学情境统领下的“免疫调节”专题复习教学设计

何文艺  合娆娆   

  • 出版日期:2024-04-08 发布日期:2024-04-24

  • Online:2024-04-08 Published:2024-04-24

摘要: 以“免疫调节”为例,利用“被家养宠物狗咬伤后”作为统领课堂教学全过程的整体教学情境,在逐层递进的情境中推进专题复习,提高学生利用所学知识解决实际问题能力的同时,构建专题知识框架。

关键词: 整体式情境 , 专题复习 , 免疫调节 , 高中生物学