生物学教学 ›› 2024, Vol. 49 ›› Issue (4): 333-35.

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基于沉浸式虚拟实验智慧课堂“光合作用产生氧气”一节的教学

史玲玲   

  1. 华中师范大学人工智能教育学部  武汉  430079
  • 出版日期:2024-04-08 发布日期:2024-04-24

  • Online:2024-04-08 Published:2024-04-24

摘要: 以“光合作用产生氧气”为例,开展基于沉浸式虚拟(IVR)实验智慧课堂的教学实践,从课前环节(参与)、课中环节(探究—解释—迁移)和课后环节(评价)3阶段开展教学探索。结合学生检测得分及访谈,结果发现开展IVR实验智慧课堂教学实践有益于学生收获成果和培养科学素养。

关键词: 智慧课堂 , 沉浸式虚拟 , 光合作用 , 实验教学