生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (6): 7-9.

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义务教育生物学新旧课程标准实验部分的比较分析

骆雅鑫  胡雪峰*   

  1. 福建省发育与神经生物学重点实验室/福建师范大学生命科学学院  福州  350117
  • 出版日期:2023-06-08 发布日期:2023-06-25

  • Online:2023-06-08 Published:2023-06-25

摘要: 从课程标准的课程理念、课程内容等方面对比了《义务教育生物学课程标准(2022年版)》和《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中有关实验的相关内容。结果表明:新课标的修订更注重将实验活动的设计编排和核心素养有机结合,提倡积极开展跨学科实践活动,合理衔接不同学段,旨在落实核心素养的培养与提升,实现生物学学科育人的最终目标。

关键词: 义务教育课程标准 , 实验 , 比较研究 , 核心素养 , 初中生物学