| [1] |
徐洋洋 叶文青 付 雷 . 高中生物学学生说题教学模式的建构[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 10-12. |
| [2] |
李 尧. 培养高中生科学探究能力的抛锚式教学[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 20-22. |
| [3] |
运迷霞 . 基于“情感—交往”型课堂的聚合酶链式反应原理教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 29-31. |
| [4] |
蔡燕燕. 基于本土资源的“植物细胞工程的应用”主题式情境教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 34-36. |
| [5] |
王 进 . 基于创意任务单落实深度学习的教学实践 ——以“兴奋在神经元之间的传递”为例#br#[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 38-42. |
| [6] |
王璐阳 . “血中探秘——探究血型及其遗传的奥秘”复习课教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 44-46. |
| [7] |
余晶晶 解耀国 游清徽, . “课程思政”融入高中生物学案例教学的路径探析[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 27-29. |
| [8] |
秦伟强. 基于假说-演绎法的“证明DNA半保留复制的实验”教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 35-38. |
| [9] |
冷 涛. 基于“海水稻”情境的“物质跨膜运输的方式”一轮复习教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 38-40. |
| [10] |
周 婷. 基于概念模型建构的“生态系统的物质循环”教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 41-43. |
| [11] |
李 猛 王福玲. 翻转课堂模式下“群落的结构”教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 43-46. |
| [12] |
李 娜. “群落与非生物环境组成生态系统”的探究体验式教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 46-48. |
| [13] |
张姝玉. 利用杂交水稻培育的科研资料开展遗传专题复习的单元教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 48-51. |
| [14] |
黄芯婷. 以实证引导生物学实验探究的案例分析[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 58-59. |
| [15] |
赵 玥. 基于新高考要求的高三生物学阶段性测试试题编制[J]. 生物学教学, 2023, 48(5): 70-73. |
