以问题为导向的“人体的呼吸”跨学科教学设计

沈甜甜 唐思贤

生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (6) : 47-50.

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课堂教学

以问题为导向的“人体的呼吸”跨学科教学设计

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摘要

针对初中生物学“人体的呼吸”一节的教学内容,在《义务教育生物学课程标准(2022年版)》指引下,提炼出一个核心问题与两个分解梯度问题。设计以“膈”暗观“获”解锁学习任务为线索,完成“猜测—验证—原理解释—质疑—再解释”的探究过程。引导学生进行肺泡与组织细胞创意拼图模型构建,提升跨学科素养。

关键词

问题导向 / 人体呼吸 / 新课标 / 跨学科 / 模型建构

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沈甜甜 唐思贤 . 以问题为导向的“人体的呼吸”跨学科教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(6): 47-50

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