生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (6): 23-24.

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“神经和体液共同调节体温平衡”教学中递进式情境的创设

汪岱华     

  1. 上海市延安中学  上海  200336
  • 出版日期:2023-06-08 发布日期:2023-06-25

  • Online:2023-06-08 Published:2023-06-25

摘要: 以“神经和体液共同调节体温平衡”一节为例,创设三个层层递进的学习情境,由简单情境到特定情境,由生活化的情境到实验室的模拟情境,在情境中发展学生生物学学科核心素养。

关键词: 体温调节 , 核心素养 , 情境教学