生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (6): 20-22.

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培养高中生科学探究能力的抛锚式教学

李  尧   

  1. 清华附中福州学校  福州  350018
  • 出版日期:2023-06-08 发布日期:2023-06-25

  • Online:2023-06-08 Published:2023-06-25

摘要: 以“酶的作用与本质”(第一课时)为例,探讨了在高中生物学教学中,通过引“锚”入境、适时抛“锚”以及自主学习与协作攻坚镶嵌进行、学习小组交流分享、解决“锚”以及效果评价等环节,合理运用抛锚式教学模式来培养学生的科学探究能力,为一线生物学教师促进学生相关能力的发展提供新思路。

关键词: 科学探究能力 , 抛锚式教学模式 , 高中生物学
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