生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (4): 84-85.

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核心素养下美国高中生物学教材中“质膜”一节的分析 

丰  蓉  何  苗  陈延松*   

  1. 安徽省合肥师范学院生命科学学院  合肥  230601
  • 出版日期:2023-04-08 发布日期:2023-05-09

  • Online:2023-04-08 Published:2023-05-09

摘要: 本文是在生物学学科核心素养的视域下,以“质膜”一节为例,分析美国高中主流生物学教材的知识呈现、旁栏设置、实验及测评编写。旨在为生物学教师合理地利用教学资源丰富教学内容,更好地促进学生核心素养的发展提供借鉴。

关键词: 美国 , 生物学教材 , 核心素养 , 质膜