生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (4): 81-83.

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追求理解的“家庭孵化鸡卵”跨学科实践活动

许  明   

  1. 江苏省丹阳市教师发展中心  丹阳  212300
  • 出版日期:2023-04-08 发布日期:2023-05-09

  • Online:2023-04-08 Published:2023-05-09

摘要: 本文以“家庭孵化鸡卵”的活动为例,从理解的4个层级“表面性理解、意义性理解、概括性理解和评价性理解”方面入手,设置跨学科实践的任务。并从跨学科实践任务的设计、主题的实施和评价的设计三个方面阐述,追求理解下的跨学科主题学习的实施策略。

关键词: 鸡卵孵化 , 家庭活动 , 追求理解 , 跨学科实践 , 初中生物学