[1] |
余 霞 胡雪峰 . 细胞外囊泡概述[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 5-8. |
[2] |
王 飞, 王玉君 姚延花. 加大主题教育力度 增强学科德育功能——《义务教育生物学课程标准(2022年版)》主题教育内容解析[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 8-10. |
[3] |
王茹丹 . 美国《坎贝尔生物学》教材的特色与启示[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 16-19. |
[4] |
严秋萍 黄飘平 胡位荣, . 初、高中生物学新课标“遗传与进化”课程内容有效衔接的分析[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 11-13. |
[5] |
王璐阳. 生物学等级考有效复习策略探索[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 21-23. |
[6] |
刘 欣 乔文军. 例谈高中生物学教学中单元评价任务的设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 24-26. |
[7] |
黄桂安. 高中生物学及化学学科融合的有效途径探究——以“脂肪——美味与健康的抉择”为例#br#[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 37-39. |
[8] |
刘玉配. “内环境是机体细胞赖以生存的环境”一节概念教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 39-41. |
[9] |
马丽清. 基于真实科研情境的“镰状细胞贫血症的基因诊断与治疗”高三复习课教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 42-45. |
[10] |
梁银玲 谢燕芳. 运用建模思维生成大概念的“生态系统的三大功能”单元整体教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 45-48. |
[11] |
伍贤军 缪 璇 徐 勇. “捕获光能的色素和结构”实验教学设计 [J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 52-55. |
[12] |
杨明娟. 核心素养视角下初中生物学实验教学探究[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 55-57. |
[13] |
吴东艳. “模拟保护色的形成过程”实验的优化设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 60-61. |
[14] |
黎 勇. 用函数思想深入理解实验探究题的底层逻辑[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 64-66. |
[15] |
毕 辰 吴 畏. 2022年台湾地区生物学高考试题分析[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 67-70. |