建构“生物的呼吸作用”概念模型的实验探究教学

生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (4) : 57-59.

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以建构“生物的呼吸作用”概念模型为例，通过提出问题、质疑方案、分析推理、完善概念、模型应用、迁移巩固来发展学生的抽象、批判、论证、概括、演绎、创新等科学思维方式。

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徐祝林. 建构“生物的呼吸作用”概念模型的实验探究教学[J]. 生物学教学, 2023, 48(4): 57-59

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