生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (4): 57-59.

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建构“生物的呼吸作用”概念模型的实验探究教学

徐祝林   

  1. 浙江省衢州正谊学校  衢州  324000
  • 出版日期:2023-04-08 发布日期:2023-05-09

  • Online:2023-04-08 Published:2023-05-09

摘要: 以建构“生物的呼吸作用”概念模型为例,通过提出问题、质疑方案、分析推理、完善概念、模型应用、迁移巩固来发展学生的抽象、批判、论证、概括、演绎、创新等科学思维方式。

关键词: 呼吸作用 , 科学思维 , 实验探究教学 , 初中科学