摘要： 培养学生核心素养是生物学教学目标的具体要求，是学科价值的重要体现，更是课程改革持续深化的必经之路。通过优化教学设计、经验总结等方法研究核心素养视角下初中生物学实验教学策略，认为在实验教学中应渗透核心素养理念，结合真实情境创造性地运用教学策略，使实验教学取得实效。
摘要： 培养学生核心素养是生物学教学目标的具体要求，是学科价值的重要体现，更是课程改革持续深化的必经之路。通过优化教学设计、经验总结等方法研究核心素养视角下初中生物学实验教学策略，认为在实验教学中应渗透核心素养理念，结合真实情境创造性地运用教学策略，使实验教学取得实效。
