生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (4): 52-55.

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“捕获光能的色素和结构”实验教学设计 

伍贤军1  缪  璇2  徐  勇3   

  1. 1 四川省双流中学  成都  610200; 2 四川天府新区第三中学  成都  610000; 3 成都市中和中学  成都  610096
  • 出版日期:2023-04-08 发布日期:2023-05-09

  • Online:2023-04-08 Published:2023-05-09

摘要: 基于整合概念学习进阶与科学论证的教学设计思路,对人教版“捕获光能的色素和结构”一节进行教学实践。首先用精心设计的教学情境引导学生提出问题和主张,然后围绕着解决问题、论证主张进行一系列的实验探究,收集证据并进行逻辑推理,达成解决问题的共识,建构相关的生物学概念,发展学生的核心素养。

关键词: 科学论证 , 概念教学 , 生物学实验 , 高中生物学