生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (4): 11-13.

• 义务教育新课标研究专栏 • 上一篇    下一篇

初、高中生物学新课标“遗传与进化”课程内容有效衔接的分析

严秋萍1  黄飘平2  胡位荣1,*   

  1. 1 广州大学生命科学学院  广州  510006; 2 广东省茂名市第十中学  茂名  525099
  • 出版日期:2023-04-08 发布日期:2023-05-08

  • Online:2023-04-08 Published:2023-05-08

摘要: 通过对《义务教育生物学课程标准(2022年版)》和《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》的课程内容“遗传与进化”的框架、简介、内容要求、学业要求和教学提示进行对比和进阶分析,提出相应的教学衔接策略,优化教学效果。

关键词: 初高中生物学 , 新课标 , 遗传与进化 , 教学衔接