生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (12): 8-10.

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我国中学生物学课程目标研究的四种基本范式

曹雨夏  郝  雪*    

  1. 西北师范大学教育科学学院  兰州  730070
  • 出版日期:2023-12-08 发布日期:2024-01-08

  • Online:2023-12-08 Published:2024-01-08

摘要: 总结我国中学生物学课程目标研究的四种基本范式:侧重目标解读、划分时段学段与对比不同区域、版本的理论研究范式,侧重教学设计与教学达成的实践研究范式,侧重目标体系、来源制定与探索建议的框架研究范式,侧重与教材、习题或学业水平考、中高考试题比较分析的一致性研究范式。范式支撑,为课程目标理论研究与教学实践提供参考。

关键词: 课程目标研究 , 基本范式 , 中学生物学