生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (12): 14-16.

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不同教学课型中物理模型的建构策略

曹正琼   

  1. 湖北省襄阳市第三十六中学  襄阳  441021
  • 出版日期:2023-12-08 发布日期:2024-01-08

  • Online:2023-12-08 Published:2024-01-08

摘要: 以“减数分裂”教学为例,针对新授课、复习课两种课型,提出物理模型有效建构的策略。其中新授课物理模型建构的基本策略是:情境创设—建模指导—模型评价;复习课物理模型建构的基本策略是:明确类型—搭建模型—应用模型。

关键词: 教学课型 , 物理模型 , 有效建构 , 减数分裂 , 生物学教学