校外生物学科技探究活动中安全教育的实施

• 科技活动 • 上一篇

高雪瑶

摘要： 在校外探究活动中渗透安全教育，有助于学生核心素养的培养。本文结合义教课标中提出的“树立健康意识和社会责任感”这一目标，聚焦青少年的安全健康成长，提出在设计、实施校外生物学科技探究活动中有效地融入安全教育的方法。

高雪瑶. 校外生物学科技探究活动中安全教育的实施[J]. 生物学教学, 2023, 48(11): 72-74.

[1]	周天滢. 高中生物学课堂融入国家安全教育的路径[J]. 生物学教学, 2023, 48(10): 85-87.
[2]	孙宝秘. 在初中生物学教学中融入公共安全教育[J]. 生物学教学, 2017, 42(1): 15-16.
[3]	朱建军. 再谈初中生物学教学中的安全教育[J]. 生物学教学, 2015, 40(6): 63-65.
[4]	步全红, 谢念东. “神经调节的基本方式”教学的几点建议[J]. 生物学教学, 2015, 40(4): 67-68.
[5]	陈至. 在生物学教学中渗透安全教育[J]. 生物学教学, 2014, 39(2): 31-32.
[6]	孔海艳（辽宁省阜新市第七中学）. 谈初中生物学中考专题复习策略[J]. 生物学教学, 2011, 36(10): 14-.
[7]	李鸿良（河南省开封市化建中学）. 理科教学中应注重生命健康安全教育[J]. 生物学教学, 2006, 31(10): 44-.
[8]	马三梅（广东省暨南大学生物工程学系）. 在植物学教学中加强安全教育[J]. 生物学教学, 2006, 31(1): 8-.
[9]	杨重云（浙江省舟山市舟山中学）. 高中《生物》研究性课题实施方法的初步分析[J]. 生物学教学, 2002, 27(12): 22-23.

可视化