| [1] |
严凯凯 丁丽娟 . 生活实践情境在初中生物学教学中的运用[J]. 生物学教学, 2023, 48(9): 15-16. |
| [2] |
张毅超 . 基于跨学科情境的“生态系统稳定性”教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(9): 19-22. |
| [3] |
刘 晶 . 基于学科融合的“探究湿地生态系统”教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(9): 31-33. |
| [4] |
王 宇 . “探究环境因素对光合作用强度的影响”实验教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(9): 50-53. |
| [5] |
高 璇. “人工智能温室中的番茄生长”跨学科项目例析[J]. 生物学教学, 2023, 48(9): 76-78. |
| [6] |
肖 悦 徐世才 . 美国初中生物学教材“开篇”内容的分析与启示[J]. 生物学教学, 2023, 48(9): 81-83. |
| [7] |
马咏诗. 校园一“境”的“藻类、苔藓和蕨类植物”教学设计[J]. 生物学教学, 2023, 48(8): 35-37. |
| [8] |
李连梅 张莉敏. 基于猜想-论证式教学的“开花和结果”教学设计 [J]. 生物学教学, 2023, 48(8): 44-46. |
| [9] |
翁晓静. 基于5E教学模式的“真菌”教学设计与实践[J]. 生物学教学, 2023, 48(8): 50-52. |
| [10] |
李 霞 梁筱雨 黄胜琴, . 白蚁在“非生物因素对某种动物的影响”实验中的应用[J]. 生物学教学, 2023, 48(8): 48-50. |
| [11] |
沈益明 . 生活废弃物在初中探究实践中的应用[J]. 生物学教学, 2023, 48(8): 52-53. |
| [12] |
龚建通 . 基于SOLO分类理论的初中生物学学业水平考试试题分析和教学启示[J]. 生物学教学, 2023, 48(8): 61-62. |
| [13] |
郑彬琼 . 基于泌尿系统概念的进阶试题命制[J]. 生物学教学, 2023, 48(8): 63-66. |
| [14] |
束家宽 王玉丹 汪建军. 新教材“思维训练”栏目对科学探究素养的培养[J]. 生物学教学, 2023, 48(8): 75-77. |
| [15] |
林婉晶 张 锋. 基于生物学决策活动的高中学生批判性思维培养[J]. 生物学教学, 2023, 48(7): 13-15. |
