生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (1): 53-55.

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“基因突变是生物变异的根本来源”(第1课时)教学设计

张赛男   

  1. 上海财经大学附属北郊高级中学  上海  200081
  • 出版日期:2023-01-08 发布日期:2023-01-27

  • Online:2023-01-08 Published:2023-01-27

摘要: 在“基因突变是生物变异的根本来源”教学中,基于问题导向式教学方法,通过创设情境、系列问题驱动、小组探究等学习活动,培养学生利用归纳概括等方法构建概念模型的能力,巩固结构与功能观,宣传关爱生命的观念和健康文明的生活方式。

关键词: 问题导向式 , 创设情境 , 基因突变 , 概念模型 , 高中生物学