生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (1): 51-53.

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通过探究实验发展学生学科核心素养——以“过氧化氢在不同条件下的分解”为例

王永丽   

  1. 广西柳州市铁二中学  柳州  545007
  • 出版日期:2023-01-08 发布日期:2023-01-27

  • Online:2023-01-08 Published:2023-01-27

摘要: 为了在教学过程中落实生物学学科核心素养的培养,本文以“过氧化氢在不同条件下的分解”实验为载体,通过探究性实验教学探讨发展学生生物学学科核心素养的途径。

关键词: 探究实验 , 核心素养 , 高中生物学