生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (1): 41-43.

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“人体内物质的运输”第2课时“心脏”的教学设计

高  品    

  1. 江苏省苏州工业园区星澄学校  苏州  215000
  • 出版日期:2023-01-08 发布日期:2023-01-26

  • Online:2023-01-08 Published:2023-01-26

摘要: 以“人体内物质的运输”第2课时“心脏”为例,合理运用多种物理模型,通过“明心见性”初识心脏结构,“敞开心扉”再探心脏功能,“将心比心”构建心脏概念,“同心协力”明确态度责任四个主要教学环节,引导学生在探究与讨论中自主构建知识体系,同时落实生物学核心素养的培养。

关键词: 心脏 , 结构与功能 , 物理模型 , 核心素养 , 初中生物学