生物学教学 ›› 2023, Vol. 48 ›› Issue (1): 22-24.

• 教育教学研究 • 上一篇    下一篇

在“探究实践”中培养初中学生科学思维

张杰芳1  张  翔2    

  1. 1 山东省淄博市临淄区实验中学  淄博  255400; 2 山东省济南外国语学校  济南  250108
  • 出版日期:2023-01-08 发布日期:2023-01-24

  • Online:2023-01-08 Published:2023-01-24

摘要: 《义务教育生物学课程标准(2022年版)》中将高中课标的“科学探究”修改为探究实践,凸显了科学实践的重要性。在“动物的运动”一节教学中,通过多个创意实践设计,触发科学探究的兴趣与实践制作,在综合实践中实现知识“活”化,提高学生的科学实践能力,发展科学思维。

关键词: 动物的运动 , 探究实践 , 科学思维 , 初中生物学