生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (7): 87-89.

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科学思维视域下对人教版新教材“特色栏目”探析

束家宽  潘步娇  包  云    

  1. 安徽省舒城中学  六安  231300
  • 出版日期:2022-07-08 发布日期:2022-07-15

  • Online:2022-07-08 Published:2022-07-15

摘要: 本文在深度挖掘人教版高中生物学新教材中“特色栏目”资源的基础上,剖析了将“特色栏目”资源融入课堂教学,并引导学生进行深度学习,从而培养学生的归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维、创造性思维等科学思维能力,对发展学生的学科核心素养具有积极的促进作用。

关键词: 人教版高中生物学新教材 , 深度学习 , 特色栏目 , 科学思维