生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (7): 60-63.

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“标志重捕法模拟实验”的设计与实践

梁名明   

  1. 湖南省会同县第三中学  怀化  418300
  • 出版日期:2022-07-08 发布日期:2022-07-15

  • Online:2022-07-08 Published:2022-07-15

摘要: 以标志重捕法探究种群数量为实验教学背景,用玻璃缸模拟动物生活区域,围棋中黑白子模拟该区域动物,手抓棋子模拟捕捉,蓝色记号笔标记模拟标志物,建立模拟实验模型和种群密度估算方法。利用该模型实施引导式教学,培养学生构建生物学科学探究的思维能力及对实验的总结归纳能力。

关键词: 种群密度 , 标志重捕 , 模拟实验 , 高中生物学