基于深度学习的“传统发酵技术再探秘”实验课教学设计

生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (7): 53-54.

基于深度学习的“传统发酵技术再探秘”实验课教学设计

赵晶晶1 朱全民2

1 河南省灵宝市第三高级中学三门峡 472500； 2 河南省三门峡市第一高级中学三门峡 472000

出版日期:2022-07-08 发布日期:2022-07-15

Online:2022-07-08 Published:2022-07-15

摘要/Abstract

摘要： 在“传统发酵技术再探秘”实验课设计中，围绕“细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖”“发酵工程利用微生物的特定功能规模化生产对人类有用的产品”大概念，在提出问题、设计实验、进行实验、结果讨论等环节中引发、助推、强化、持续深度学习。

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