生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (7): 45-48.

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“蛋白质是生命活动的主要承担者”一节的教学设计

姚南南   

  1. 广东省深圳市光明区高级中学  深圳  518106
  • 出版日期:2022-07-08 发布日期:2022-07-15

  • Online:2022-07-08 Published:2022-07-15

摘要: 在“蛋白质”一节教学中,以“功能→基本单位→结构→结构与功能的关系”为主线,通过问题串导学、学生在校的生活情境和三种模型构建等,将学生转变为课堂的主体,突破“蛋白质是生命活动的主要承担者”的重难点,同时提高学生的生物学学科核心素养。

关键词: 生活情境 , 模型构建 , 蛋白质的结构与功能 , 高中生物学