生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (6): 53-55.

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“细胞通过分裂实现增殖”教学设计

魏岩冰  吕秀华*    

  1. 华东师范大学第二附属中学  上海  200333
  • 出版日期:2022-06-08 发布日期:2022-06-20

  • Online:2022-06-08 Published:2022-06-20

摘要: 在“细胞通过分裂实现增殖”第一课时教学中,通过课前涡虫切割与再生实验、在细胞水平观察干细胞增殖图片等活动,让学生在真实情境中构建次位概念“有丝分裂保证了遗传信息在亲代细胞和子代细胞中的一致性”,习得有丝分裂意义,提升学生观察分析实验的水平,有效落实科学思维和社会责任等生物学学科核心素养的培养。

关键词: 细胞分裂 , 涡虫再生实验 , 学科核心素养 , 教学设计 , 高中生物学