生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (6): 37-37.
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曹巨瑞
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摘要： 近视问题关乎学生身心健康，现实形势非常严峻。对于近视形成的原理，学生比较难以理解。通过自制教具模型，模拟睫状体调节晶状体的过程，有助于学生了解近视形成的机理，养成爱眼护眼的习惯。
关键词: 睫状体教具 , 晶状体调节 , 视觉形成 , 爱眼护眼
曹巨瑞. 自制睫状体调节晶状体的模型[J]. 生物学教学, 2022, 47(6): 37-37.
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