生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (5): 39-41.

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“遗传信息编码在DNA分子上”一节的教学设计

杨  正  吴圣潘    

  1. 浙江省温州中学  温州  325014
  • 出版日期:2022-05-08 发布日期:2022-05-19

  • Online:2022-05-08 Published:2022-05-19

摘要: 以生活中的真实情境引入,从情境中提炼出本节课的核心问题,以核心问题的解决贯穿整个课堂。在授课过程中以科学史为背景,精心设计活动,在引导学生思考、探究、主动构建DNA分子模型、分析归纳DNA特点的过程中落实学科核心素养。

关键词: 核心素养 , 模型构建 , DNA特点 , 高中生物学