生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (5): 36-38.

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“DNA通过复制传递遗传信息”一节的论证教学设计

程志全    

  1. 杭州师范大学附属中学  杭州  310030
  • 出版日期:2022-05-08 发布日期:2022-05-19

  • Online:2022-05-08 Published:2022-05-19

摘要: 在“DNA通过复制传递遗传信息”一节的教学中,通过提出问题、论证形成主张、提供证据和形成共识等环节,引导学生逐步构建DNA复制的过程和特点。在论证过程中发展学生归纳概括、推理论证和批判性思考等科学思维能力,促进深度学习。

关键词: DNA复制 , 论证教学 , 科学思维 , 高中生物学