生物学教学 ›› 2022, Vol. 47 ›› Issue (5): 34-36.

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培养科学思维的高中生物学教学探索

张培君   

  1. 广东省广州市南沙第一中学  广州  511457
  • 出版日期:2022-05-08 发布日期:2022-05-19

  • Online:2022-05-08 Published:2022-05-19

摘要: 培养学生的科学思维是生物学教学的核心任务之一。本文从课前以教材为载体整合思维资源、课堂以论证教学为策略培养思维和课后以作业活动为延伸三个方面,进行科学思维的教学探索,使教学更具针对性、实效性。

关键词: 科学思维 , 教学探索 , 新教材 , 高中生物学